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2024年教师面试试讲:数学《轴对称》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-27 15:35 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]

试题解析教案

教学目标:

1.初步认识轴对称图形,能找出对称图形的对称轴。

2.通过观察、思考和动手操作,能够画出对称图形的另一半,提高动手操作能力。

3.在自主探索中感受到成功的喜悦,激发学习数学的兴趣。

教学重点:认识轴对称图形的特点,建立轴对称图形的概念。

教学难点:能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。

教学过程:

一、图片导入

多媒体出示多张不同的图片?发现特点,引出课题《轴对称》,并书写课题。

二、探究新知

1.复习旧知

课件出示教材中的10幅图片,这些图形是轴对称图形吗?

是的。(关于某一条直线对称)

2.自主探索

(1)课件出示教材例1的图形,这棵小树是轴对称图形吗?你是怎么判断的?

(2)自主探究,小组交流,看一看,数一数,你发现了什么?

师生共同得出:可以通过数方格的方法判断一个图形是不是轴对称图形。

3.发现性质

课件出示图形,大家用数方格的方法数一数,这个图形是轴对称图形吗?在数的过程中你有什么发现。

发现:(1)轴对称可以是一个图形关于某条直线对称,也可以是两个图形关于某条直线对称。(2)每一组对应点到对称轴的距离都相等,关键点与对应点连线垂直于对称轴。

4.实践操作

同学们用铅笔画出给大家提前发放的格子纸,补充上面图形的另一半。

总结画法:(1)画出一个对应点就连一条线,最后顺次连成图形;(2)画出所有的对应点,最后连线。

三、巩固练习

多媒体呈现一半的图形及对称轴,请同学们闭上眼睛想象,再观看多媒体演示的动态过程。

四、全课总结

同学们今天有什么收获?你是怎么学会这些知识的?心情怎样?

五、布置作业

1.机械式作业:完成课后作业的第2、4题。

2.开放式作业:回家与爸妈分享今天所学。

六、板书设计

轴对称

1.轴对称图形、对称轴

2.找关键点 定对应点 连线

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责任编辑:宁夏分校

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